{"id":8885,"date":"2021-06-23T08:49:11","date_gmt":"2021-06-23T08:49:11","guid":{"rendered":"http:\/\/sketch1.ngeq8775.odns.fr\/research\/"},"modified":"2022-01-18T14:01:46","modified_gmt":"2022-01-18T14:01:46","slug":"forschung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cercles.org\/de\/forschung\/","title":{"rendered":"Forschung"},"content":{"rendered":"

[vc_row content_text_aligment=“left“ css=“.vc_custom_1624368984914{margin-right: -27px !important;margin-left: -27px !important;padding-bottom: 61px !important;}“][vc_column][vc_column_text]CercleS f\u00f6rdert und unterst\u00fctzt die Forschung seiner Mitglieder und stellt deren Ergebnisse auf Konferenzen und Workshops vor.\u00a0<\/span>Er<\/span> unterst\u00fctzt die Forschungsprojekte<\/span>\u00a0seiner Partner<\/a><\/strong> durch die Entsendung von Expertinnen und Experten aus den Mitgliedsinstitutionen zu Workshops und Projekten<\/span><\/span>.<\/p>\n

CercleS-Umfrage \u00abAuswirkungen der COVID-19-Pandemie auf den Sprachunterricht an Hochschulen\u00bb<\/strong><\/h4>\n

Die am 30. M\u00e4rz 2021 gestartete CercleS-Umfrage\u00a0<\/span>\u00ab<\/span>Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf den Sprachunterricht in der Hochschulbildung<\/span>\u00bb\u00a0<\/span>wurde am 6. Mai abgeschlossen.\u00a0<\/span>In der<\/span>\u00a0<\/span>Befragung sollten<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/span>die Bedingungen und Formen der Durchf\u00fchrung von Sprachunterricht und<\/span>\u00a0Sprachenlernen\u00a0<\/span>in der Hochschulbildung w\u00e4hrend der COVID-19-Pandemie\u00a0<\/span>untersucht,\u00a0<\/span>\u00a0Qualit\u00e4tskriterien f\u00fcr die verschiedenen Formate des Sprachunterrichts und -lernens\u00a0<\/span>definiert<\/span>\u00a0und Informationen f\u00fcr die k\u00fcnftige Planung von\u00a0<\/span>Weiterbildungsveranstaltungen\u00a0<\/span>von\u00a0<\/span>(CercleS?)\u00a0<\/span>gesammelt\u00a0<\/span>werden.\u00a0<\/span>D<\/span>ie Arbeitsgruppe\u00a0<\/span>analysiert<\/span>e<\/span>\u00a0die<\/span>\u00a0Ergebnisse beider\u00a0<\/span>Befragungen,<\/span>\u00a0die sich\u00a0<\/span>sowohl\u00a0<\/span>an Lehr<\/span>personen<\/span>\u00a0<\/span>als auch an\u00a0<\/span>F\u00fchrungskr\u00e4fte richte<\/span>ten. Erste Er<\/span>geb<\/span>nisse wurden am 30. Juni 2021<\/span> in einem Webina<\/span>r<\/span>\u00a0<\/span>vorgestellt<\/span>, und sind <\/span>auf unserem YouTube-Kanal<\/span>\u00a0<\/span>verf\u00fcgbar<\/span>\u00a0<\/span><\/span>(<\/span><\/span>https:\/\/youtu.be\/4BNoy5DWrVY<\/span><\/span><\/a>).<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span>Vo<\/span>n<\/span>\u00a0<\/span>September bis November 2021<\/span>\u00a0<\/span>w<\/span>u<\/span>rden weitere\u00a0<\/span>\u00a0Pr\u00e4sentationen an internationalen Konferenzen sowie\u00a0<\/span>Workshops zu den didaktischen Auswirkungen auf den k\u00fcnftigen Sprachunterricht in der Hochschulbildung und zu einer auf den Umfrageergebnissen basierenden Grundsatzerkl\u00e4rung<\/span>\u00a0du<\/span>rchg<\/span>ef\u00fchrt<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][vc_empty_space height=“66″][vc_column_text]Hier finden Sie einen Bericht, einen Artikel und Webinar-Folien im Zusammenhang mit der Umfrage.<\/p>\n

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\"Icon\"<\/div>\n
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Research: CercleS Covid-19 survey<\/p> <\/i> 5.75 MB <\/i> 23212 downloads<\/span><\/h3>\n

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Datei<\/th>Aktion<\/th><\/tr><\/thead>
CercleS Survey Webinar_20210630.pdf<\/td>Download<\/a> <\/td><\/tr>
Zamborova, Stefanutti, Klimova article 2021.pdf<\/td>Download<\/a> <\/td><\/tr>
Report CercleS survey- Impact of the COVID-19 pandemic on Language Teaching in Higher Education_20210906.pdf<\/td>Download<\/a> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n <\/div>\n\n
\n Download<\/a>\n \n <\/div>\n\n <\/div>\n\n<\/div>\n