{"version":"1.0","provider_name":"CercleS","provider_url":"https:\/\/cercles.org\/fr\/","title":"La recherche","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"DiWicnJW8c\"><a href=\"https:\/\/cercles.org\/fr\/la-recherche\/\">La recherche<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/cercles.org\/fr\/la-recherche\/embed\/#?secret=DiWicnJW8c\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00ab\u00a0La recherche\u00a0\u00bb &#8212; CercleS\" data-secret=\"DiWicnJW8c\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/cercles.org\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","description":"[vc_row content_text_aligment=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1624368984914{margin-right: -27px !important;margin-left: -27px !important;padding-bottom: 61px !important;}\u00a0\u00bb][vc_column][vc_column_text]CercleS s\u2019engage \u00e0 promouvoir et encourager la recherche de ses membres et \u00e0 partager les r\u00e9sultats lors de conf\u00e9rences et d\u2019ateliers. L\u2019association soutient les projets de recherche de ses partenaires en d\u00e9l\u00e9guant des experts des institutions membres \u00e0 des ateliers et projets. Enqu\u00eate de CercleS \u00ab Impact de la pand\u00e9mie COVID-19 sur l\u2019enseignement des langues dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur \u00bb L\u2019enqu\u00eate\u00a0de\u00a0CercleS\u00a0\u00ab\u202fImpact de la pand\u00e9mie COVID-19 sur l\u2019enseignement des langues dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur\u202f\u00bb, lanc\u00e9e le 30 mars 2021, a \u00e9t\u00e9 cl\u00f4tur\u00e9e le 6 mai. L\u2019objectif de la recherche\u00a0\u00e9tait\u00a0d\u2019identifier les conditions et formes d&rsquo;enseignement et d\u2019apprentissage des langues dans l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur pendant la pand\u00e9mie COVID-19, de d\u00e9finir les crit\u00e8res de qualit\u00e9 des diff\u00e9rents formats d&rsquo;enseignement et d&rsquo;apprentissage des langues, et de contribuer \u00e0\u00a0la planification des \u00e9v\u00e9nements de formation et de d\u00e9veloppement de l\u2019association. Le groupe de travail\u00a0a analys\u00e9\u00a0les r\u00e9sultats des deux questionnaires &#8211; adress\u00e9s au [&hellip;]"}